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莱芜职业中等专业学校节约型公共机构示范单位创建实施方案

时间:2017-6-6 14:32:26  作者:未知  来源:办公室  查看:391  评论:0

一、单位情况

    (一)基本情况

 莱芜职业中等专业学校由原莱芜市职业中等专业学校和原莱芜市综合高级中学于20159月合并组建,是全国重点职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省三二连读高职专业设置点。学校规划占地316亩,规划建筑面积13.5万平方米,目前,建成区占地面积228亩,建筑面积82000平方米,主要有教学实验楼一栋,图书办公综合楼一栋、学生公寓楼六栋、餐厅综合楼两栋。现设有37个教学班,学生2230余人,教职工220人,用能人数达2450人。

    (二)节约能源资源工作开展情况

    新校组建以来,学校充分发挥人才和学科优势,围绕生态文明建设,将可持续发展和环境保护理念融入学校办学全过程,在校园规划设计、节能改造与运行、节能项目示范与推广、节能宣传教育等方面,大力推进节能型校园工作的开展,取得了显著的经济效益、社会效益和环境效益。

    1、高标准设计,高质量施工。严格执行国家建筑节能设计标准,各建筑单体的外墙、屋面、地面、外窗、外门都按照节能标准设计和施工,发展绿色建筑,建立能耗监管体系。

2、节能工作机构健全,强化教育管理手段。学校通过宣传学习《公共机构节能条例》,提高了广大师生对节能工作重要性的认识,成立了公共机构节能工作领导小组和能耗统计联络员队伍,加强了组织领导和工作调协,并通过强化各种管理手段,降低各项能耗。

3、广泛应用节能产品,资源循环利用。学校是空调、照明、饮用水的大户。我校一直积极应用先进成熟的节能技术和产品,在新建项目上完全使用节能设备。充分利用自备井,将天然雨水引入学校中水系统,冲刷厕所和绿化浇水,不仅环保,而且节约成本。

    4、开展检查监督管理。学校建立能源资源管理体系,健全节能管理制度,细化分工,明确责任。对师生日常行为进行教育和监督,制定相应的节能措施,保证学校节能工作的推进。学校先后制定了节能降耗相关制度,严格管理。优先采用环保节能型电器,路灯照明分时错时开关,尽量减少空调、计算机、打印机等办公设备无人状态下的待机电耗;加强用水设备维修和日常巡查,减少和杜绝“冒、跑、滴、漏”现象,坚决杜绝教室、宿舍、办公室“长明灯”、“长流水”等浪费现象。严格公务用车的编制管理,在修理和用油方面严格指标管理。禁止采购用能效率低的产品和国家明令淘汰的产品。在夏季供冷和冬季取暖中,我们严格执行国务院有关空调温度设置的相关规定,并通过抽查和巡查等方式监督各科室、各专业部的执行落实情况。

 二、能源资源消耗现状及存在的主要问题

(一)能源资源消耗情况

2016年学校各类能源消耗总量为232.75吨标煤,能源消耗包括电、天然气、汽油等,电消耗量为54KWH,天然气消耗量为117647立方米,汽油消耗量为9231,其中电力是学校建筑和设备用能的主要能源来源,汽油用于车辆,天然气主要用于学校冬季供暖和开水锅炉及食堂日常用气。

2016年,学校生活用水总量为39000立方米,水的消耗主要为室内卫生间用水、饮用水、采暖设备补水等途径。绿化用水、室外卫生用水使用自备井的雨水。

(二)能源资源消耗水平分析

2016年,学生人数2230人,教职工人数220人,建成区建筑面积82000平方米。学校人均能耗约为95 kgce/人,单位建筑面积能耗为2.72 kgce/m2年人均用水15.9立方米。下一步我们将加大节能减排力度,对大能耗设备实时监控,尽量减少使用并加大改造力度。加快淘汰高耗能的办公设备,积极推进校园资源循环利用,进一步提高师生的节能降耗意识和行动。

   (三)能源利用效率分析

能源利用效率是衡量公共机构用能设备技术水平和能效管理水平的重要指标,学校分教学区和非教学区,建筑面积大,用能设备种类繁多,不仅包括空调、照明、动力,还包括专用实验区和实训车间,本实施方案仅就其中几项进行能源利用效率分析。

1、学校照明及空调系统

校园照明系统分为室内照明和校园路灯、庭院灯等公共照明。影响校园照明系统效率的是照明控制问题,在公共场所如教室、宿舍特别是卫生间、餐厅、图书馆等处,人离不关灯或人很少大量开灯,校园路灯后半夜节能等问题。因此,未来几年学校重点推进校园照明的节能控制与管理,以提高校园能效。

校园各建筑单体的空调覆盖率较低。根据能耗监测调查,校园空调电量占校园总用电的4%左右,但仍有一定的节能潜力可挖。

2、教学实验楼实验区、实习车间。

学校共有标准化电脑机房4个,总面积560平方米,校园信息化主控室1个,为各部门(科室)托管主机600台,提供虚拟化服务器1台,在“十三五”期间,将对主机、服务器、小型机和公共存储系统整体容量扩展2倍,随着校园信息化建设标准的不断提高,其用电量在未来会大幅提升。

实习车间共有数控加工中心、车床等机械加工设备60余台,电焊及汽修设备40余台,加之教学实验楼实验区的各功能实验室的实验设备,2016年,教学实验实习用电量为11.88万千瓦时,经过对用电设备的调查认为,提升实验实习能效的途径主要有:一是淘汰老旧高耗能机床,降低能耗;二是加强教学实验实习管理,实习实验设备做到物尽其用,提高设备利用率,避免设备空转造成的高能耗;三是加强机房温湿度的实监测与控制,在保证机房温湿度环境的情况下最大程度节约能源。

3、学校集中供暖系统

目前校园集中供暖采用天然气采暖锅炉集中供暖,管网损失较大,能耗利用率低,末端换热设备效率下降,供暖系统能耗展整个学校总能耗的67%

4学校给水系统。学生用水习惯不良,用水设备时常被破坏,造成跑冒滴漏时有发生,高耗水设备也局部存在,影响学校生活用水的效率。

   (四)存在的主要问题

    1、用能总量刚性增长。新校组建以来,学校招生逐年增多,办学规模与社会服务事业发展迅速,教学设备数量不断增长,特别是教学、实验、生活条件不断改善导致能耗需求上升。2016年以来,办公条件不断改善,新增空调60余台,数字化校园建设的投入使用,学校用能总量保持刚性增长。

2、节能管理水平有待加强。学校始终重视节能工作,在节能管理组织与机制建设方面做了不少工作,但由于学校用能总量大、用能范围广,在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求,特别是由于部门人员流动性大,学校、专业部(科室)、班级三级节能管理网络未发挥更大的作用,需要进一步加强节能管理网络建设、资金投入、制度建设等。

3、能效提升尚有空间。通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析,我校认为在集中供电系统、空调系统、校园生活供水系统等与用能效率高的系统相比,还有一定的节能空间,可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升,节约能源资源。

    4、节能意识尚需提升。师生的节能意识还需加强,学校每年通过各种形式开展节能与环保宣传,进一步提高广大师生的节能意识,采取切实可行的措施减少公共设施的破坏,教育学生在公共场所如教室、宿舍、图书馆等,养成随手关灯、关水龙头、关空调和风扇的良好习惯,避免用能多少与己无关,而造成较大的能源浪费。

    三、基本思路和总体目标

   (一)基本思路

    按照《莱芜市公共机构节约能源资源“十三五”规划》的精神和有关政策要求,因校制宜,发挥学校的专业学科优势,从加强组织领导,注重节能降耗,开展节能改造,创建节水校园,服务地方经济,宣传育人并重六个方面,全面推进学校节能管理各项工作,营造绿色校园,努力创建国家级公共机构示范单位,推进学校可持续发展。

    (二)总体目标

 1、单位用能量节约目标。2016年的用能量为基数,通过节约型公共机构示范创建,实现人均综合能耗、单位建筑面积能耗和人均用水量逐年降低且较上年的降幅不低于2.5%2.2%3.5%

2.节能管理体系建设目标。建立健全学校、专业部(科室)、班级三级节能管理体系和管理制度,进一步提升节能管理能力。

3.节能宣传与教育目标。建立节能青年志愿者组织,每年由总务处、政教处、团委联合开展不少于3次的节能宣传活动。

四、创建内容

节约型公共机构建设是一项系统工程,我们将在现有的基础上,根据创建目标要求,我校开展节约型公共机构示范创建的内容分为以下几个方面。

(一)加强组织领导机制,建立目标责任制。健全学校节能管理组织体系,成立以校长为组长,各科室、专业部为成员的节约型公共机构示范创建领导小组和工作小组,负责创建工作,具体工作由学校总务处负责,做好定期自查、督促、落实节能减排日常工作。按照学校的统一部署,抓紧制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制,明确责任分工,具体分解落实各项目标,要将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施,进行分解落实,做到人人有责、人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞,确保各项节约措施落实到位。

(二)加强制度建设,提高管理水平。在现行制度基础上,进一步加强节能管理制度建设,实现节能管理制度“重心下移”,重点对公共场所、实验实习等重点用能部位管理进行规范;加强节能管理制度建设,重点对公共场所、容易被人们忽略的设施进行规范管理;规范节能运行操作程序,根据设备设施类型和用能特点建立可操作的节能运行操作程度和管理规定,加强对后勤管理人员、设备操作人员的操作规范培训,实现节能运行与管理。

(三)强化宣传教育,全面提高环保节能意识。积极开展节能宣传活动。积极参加节能宣传周活动,开展节能志愿者宣传活动,印发制作《节能减排行为手册》,开展形式多样、内容丰富的节约型单位宣传活动。组织参加节能实践活动,组织形式多样的各种节能减排活动或竞赛。

() 建立监督机制,狠抓各项节约措施的落实。学校总务处要制定严格的规章制度和奖惩措施,具体负责各项节约措施落实监督;成立督察队,定期巡查,发现有浪费行为的要通报批评,情节严重的要进行相应处罚。

五、保障措施

    (一)开展丰富多彩的宣传教育活动,营造学校节约文化氛围。

    学校要广泛宣传我国面临的资源形势,宣传普及节约的基本知识和方法,开展全校师生签名活动,表彰节约资源的先进处室、专业部、班级、个人,批评浪费资源的现象,营造“建设节约型校园”的文化氛围,形成“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚。

    1、通过校园网、宣传窗、黑板报等宣传普及节约的知识;

    2、在教学楼、宿舍、食堂、实验实习等场所张贴悬挂宣传标语等;

    3、开展“建设节约型校园”签名活动;

    4、举办“我节约,我自豪”主题演讲、主题班会活动和黑板报评比活动;

    5、开展节约型处室、班级和个人评比活动。

    (二)加强用水、用电管理。

    1)要加强对教学楼、实验车间(区)、宿舍楼、食堂等公用部分的用水、用电管理,加强水电设备管路的日常检查和维护管理,明确专人监管,合理控制公用部位的用水用电。

    2)安装或更换使用多功能智能蹲便节水器及九冲沟槽节水器和卫生洁具。水龙头尽量开小,用完随手关闭,坚决杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。

    3)加强照明用电管理。各办公室、教室、学生寝室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所,尽量减少灯管数并安装自动控制开关。杜绝照明用电浪费行为,教育全体师生员工做到下班后及时关灯,杜绝长明灯现象的发生。室外照明及电器更换为太阳能光伏发电装置。

    4)加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭。禁止未经批准私自在办公室安装使用各种电器。

    5)安装空调的办公室和计算机房夏天空调温度必须设定在26摄氏度以上,无人时要关机。

    6)健全用水、用电相关规章制度,强化成本核算。

    7)政教处、团委会要将节约用电、用水等列入班级考核项目,制定相应的考核办法。   

    (三)加强办公用品管理和办公经费管理。

    1)严格控制办公用品的购置、使用,各处室办公物品要严格登记,并签订保管责任书。办公耗材要杜绝浪费现象。

    2)要充分发挥电子政务优势,提倡无纸化办公,尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿,尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸,提倡双面用纸,对使用过的复印纸尽量进行再利用。

    3)办公室要做好审批把关工作,严格控制纸质文件、简报等印刷数量。准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件,尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件、电报尽量传阅,减少复印。

    4)提倡使用钢笔书写,减少一次性签字笔的使用量。

    5)加强办公室电脑管理,严禁在任何时间玩电脑游戏或进行与教育教学无关的网络活动。

   (四)强化校产管理,杜绝校产流失。

    1)健全校产管理制度。对现有校产进行严格清查、登记,对各处室的校产要签订财产保管责任书,实行专人保管。要切实加强实物仓库的管理与公用物品领取的登记制度。

    2)学校仪器设备、公用物品购置要本着“急需、够用、略有超前”的原则做好购置方案的必要性、可行性论证。凡一千元以上的采购行为,一律要经校长办公会或校务会议讨论通过后方可进行,并要备案。严禁设备、物品浪费与重复购置。

    3)规范采购制度,严格招标程序。非政府采购渠道的物品购置按照学校规定执行。批量物资或工程采购实行公开询价、公开招标。

    4)加强对现有设备的管理和使用,提高设备的使用率。总务处要加强固定资产的清理、管理,实行定期清查,严格报废审批手续,防止固定资产流失。对于损坏公物的行为要予以严厉处罚并责令赔偿。

   (五)完善管理机制,实行奖罚并举。

    1)学校每年12月份开展建设节约型校园先进处室、班级和个人表彰评比活动,对于在建设节约型校园工作中表现突出的处室、专业部、班级与个人予以表彰。

2)对于浪费严重或破坏公物的处室、班级与个人及时进行批评教育和赔偿处罚,情节严重的要追究相关人员的责任。

 

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