教 科 室
  • 山东省中职专业学校专业设置
     2016-3-28 14:55:05  点击:851  评论:1

    山东省中职专业学校专业设置

  • 山东省中等职业学校教师专业技能分级培训与考核标准
  • 我校召开新教师工作会议
     2016-3-2 14:56:14  点击:542  评论:0

    我校召开新教师工作会议

     3月1日,新教师工作座谈会在3号楼会议室召开,会议由教导处主任陶振谦同志主持。会议首先由九位新教师发言,他们分别交流了自己聘用以来的感受和收获,表达了自己立身从教的决心。然后教科室主任焦玉增同志就学校《青蓝工程》“师徒结对”活动实施,讲了三点意... 阅读全文>>
  •  2016-3-1 21:29:05  点击:373  评论:0

    莱芜职业中等专业学校“以老带新”实施方案

     一、指导思想  认真贯彻<<国家教育课程改革纲要>>,充分发挥骨干教师示范引领作用,提高青年教师的整体素质,为缩短新教师知识转化为教学能力的过程,使其尽快适应教师角色和教学环境的要求。学校推行“以老带新”活动,... 阅读全文>>
  •  2016-1-15 13:44:58  点击:168  评论:0

    什么是微课

    什么是微课“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一、 “微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段... 阅读全文>>
  •  2016-1-15 13:42:57  点击:122  评论:0

    浅谈微课程

    浅谈微课程一、微课程的定义微课程指的是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容;它以视频为载体,在10分钟以内,有明确主题,内容简短,集中说明一个问题或核心内容的小课程。二、微课程的特点1、实(具体)、小(小巧)、精(精致) “实”... 阅读全文>>
  •  2016-1-12 6:39:03  点击:155  评论:0

    理实一体化教学模式探索

    理实一体化教学模式探索    中等职业教育的培养目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的技术型、应用型的管理人员和技能人员。在中等职业教育中,由于受普通教育学科体系... 阅读全文>>
  •  2012-3-2 21:03:05  点击:138  评论:0

    用文化为职校生塑魂

     ——访武汉市第一商业学校校长査筠  黄立明  曾宪波   武商集团总经理刘聪、中百集团总经理张锦松、中商集团总经理熊佑良、武汉工贸家电董事长、总经理李丰……翻开一大摞... 阅读全文>>
  •  2011-9-8 8:14:06  点击:142  评论:0

    2011年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

     为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育质量,推动职业教育的科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所(《现代... 阅读全文>>
  •  2011-6-2 10:08:40  点击:111  评论:0

    职业教育必须有跨界思考

    作为一种教育类型,职业教育与普通教育的本质区别在于,就业导向的职业教育已跨越了传统学校的界域。如果说,传统的企业培训是定界于企业的一种思考,传统的学校教育是定界于学校的一种思考,那么职业教育必须从定界的思考升华到跨界的思考。这意味着,职业教育不能只遵从教育规律、认知规律,还要遵循... 阅读全文>>
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